今年国际博物馆日的主题是超级连接的博物馆：新方法、新公众。这体现了世界博物馆界的一个新形势，就是博物馆与观众之间的联系。现今，博物馆的社会公众服务已经成为了博物馆工作的一个重心，而我们的观众也逐渐年轻化。博物馆从来都不缺乏提供教育资源的能力，正可以用寓教于乐的方法，发掘孩子们的需求和喜好，使儿童、青少年在成长学习的过程中学并快乐着。

5月18日，国际博物馆日活动：新方法，新公众——“寓教于乐，趣从学中来”由圣旨博物馆携手朵朵红幼儿园在圣旨博物馆活动厅举行。

活动开场，博物馆为了给孩子营造更好的学习氛围，请来了古筝老师为孩子们弹奏乐曲。古老的乐器和优雅的琴音将孩子们深深吸引，琴音将会场内的气氛逐渐带入佳境，孩子们听得如痴如醉，甚至小手也在桌面上学着老师的手势拨动。

典章礼仪，笔下生花

汉字是华夏民族几千年来的艺术文化瑰宝，作为炎黄子孙，我们要学好汉字，弘扬传统文化，传承中华文明。

所谓教育从娃娃抓起，虽然只有四五岁，但孩子们已经识得许多汉字。为了培养儿童学汉字的兴趣，更深入的了解汉族文化，博物馆给孩子们准备了小小汉服，让孩子们充分感受到汉族文化之美之趣，在这种环境的熏陶下，从而对学习汉字的感情也从枯燥无味变为了趣味横生。

▲ 老师为孩子们穿戴汉服 ▲

圣上曰

在环境的渲染下，孩子们的学习气氛渐入佳境。此时，圣旨博物馆宣传部李政阳老师为孩子们带来了“圣旨”相关知识教学。当李老师取出圣旨博物馆馆藏圣旨文物为孩子们展示时，气氛达到热烈高峰，孩子们都被这只在电视里才见到过的文物吸引住了全部注意力，顿时兴奋起来。

▲ 孩子们欣赏圣旨 ▲

Tips：

古人认为万物天最大，故任何字不得比“天”字高大。这就是为何“奉”字要单列一行的原因。

▲ 孩子们认真听课举手回答问题 ▲

展示过后，李老师开始为孩子们认真讲解关于圣旨的小知识，孩子们认真听讲，积极回答问题。在讲解稍微深入一些的知识点时，细心的李老师怕孩子们年龄小不能吸收，就用了十分趣味的讲解方式，使得本一头雾水的孩子们顿时茅塞顿开。

▲ 表现好的同学可以得到“小圣旨”留作纪念 ▲

为了让孩子们更充分的感受到华夏文明之美，也使孩子们的学习充满趣味性，博物馆安排了“拓拓片，做陶瓷”的活动。

拓印传古今

拓片是记录中华民族文化的重要载体之一。中国的拓印技术已有一千多年的历史。为我国一项古老的传统技艺，是使用宣纸和墨汁，将碑文、器皿上的文字或图案，清晰地拷贝出来的一种技能。不同的器物有不同的拓印方法。这次活动分别准备了瓦当、木刻年画、汉砖等。

▲ 认真观察老师的拓片步骤和做法 ▲

孩子们先是认真观看博物馆拓片老师示范，虽然都是第一次接触，大家兴奋十足，但孩子们都井然有序，十分认真的在老师的指导下自己亲手拓出自己的作品。

▲ 认真拓片的可爱孩子 ▲

素胚勾勒巧玲珑

陶俑产生于中国古代。汉代是中国历史上雕塑艺术大发展的时期，也是陶俑艺术最为鼎盛的时候。孩子们在我馆陶艺老师的带领下，也做出了满意的工艺品。

 ▲ 展示自己的作品 ▲

在当代，我国正大力推进素质教育，“寓教于乐”也早已成为广大教育工作者所普遍接受的教育理念，并与教育实践相结合。早在2000多年前，孔子就提出“寓教于乐”的原则：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“乐”是能实现学习目的境界，也是圣旨博物馆举行儿童教学活动的目的。